martes, 20 de junio de 2017

AXENDA DIDÁCTICA ESCOLAR 2017, EVOLUCIÓN D'UN AUTOR DE CÓMIC EN LLINGUA ASTURIANA. HISTORIA DEL ARTE SECUENCIAL. I.E.S. Noreña

Güei tuve nel I.E.S. Noreña faciendo un taller de cómic coles alumnes y los alumnos de llingua asturiana de 1º y 2º d'E.S.O., dientro la programación de la "AXENDA DIDÁCTICA ESCOLAR 2017".
Fiximos un analís pela historia del arte secuencial y depués un repasu pelos mios trabayos, viendo proyecciones, llibros y orixinales.

Depués fíxe-yos una prpuesta d'actividá que consistió en facer un personaxe de cómic a partir d'un animal humanizáu, al que-y teníen de poner un nome y unes característiques, rellacionaes col animal que-yos tocara. Estos foron los resultaos.


















lunes, 19 de junio de 2017

AXENDA DIDÁCTICA ESCOLAR 2017, LOS SUPERHÉROES Y LOS ROLES DE XÉNERU. C.R.A. Ríu Cibea

Güei tuve nel C.R.A. Ríu Cibea faciendo dos tallerinos de cómic coles alumnes y los alumnos de llingua asturiana de primaria, dientro la programación de la "AXENDA DIDÁCTICA 2017" entamada pola Conseyería d'Educación y Cultura. Vimos los mios trabayos y cómo trabayo yo. Depués fixi unes propuestes de trabayu.

La propuesta pa 2º, 3º, 4º, 5º y 6º de primaria foi diseñar ente toos y toes un superhéroe y una superheroina. Nuna puesta en mancomún, cada participante nel taller daba una característica del personaxe. Depués de la tormenta d'idees, cambiamos los roles masculín y femenín pa dibuxar los personaxes, esto ye, teníen que dibuxar al superhéroe coles característiques de la superheroina y viceversa.
El trabayu pa infantil 1º y 2º consistió en facer un personaxe de cómic a partir d'un animal humanizáu, al que-y teníen de poner un nome y unes característiques, rellacionaes col animal que-yos tocara. Estos foron los resultaos.